БЕСПЛАТНЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ
ОНЛАЙН-ТРЕНИНГ
ДЛЯ МЕТОДОЛОГОВ, ТРЕНЕРОВ И
L&D-СПЕЦИАЛИСТОВ
Фальш-практика: почему участники выполняют задания, но не тренируют нужное действие
- Как диагностировать и перепроектировать одно своё упражнение за 90 минут.
- Принесите инструкцию к заданию объёмом 2–10 строк. На встрече вы сравните нужное и фактическое действие, проверите четыре элемента практики и создадите две новые редакции упражнения.
НА ВЫХОДЕ
Исходное задание, профессиональный диагноз и перепроектированная версия «после».
26 августа 2026
14:00, МСК
90 минут
онлайн
участие бесплатное
После регистрации вы получите рабочую тетрадь и инструкцию по подготовке.
Проблема: активность есть, практики нужного действия нет
В программе может быть
много практики — и ни одной
тренировки нужного действия
Обсуждения, кейсы, тесты и ролевые игры делают участников активными. Но активность ещё не означает, что они тренируют именно то действие, ради которого создавалось обучение.
- Нужно научить ставить задачу — участники объясняют, почему важно формулировать критерии.
- Нужно научить отвечать на возражение — участники обсуждают, что должен сделать менеджер.
- Нужно научить проводить разговор — участники выбирают правильную реплику из четырёх вариантов.
- Нужно перенести навык в работу — участники заполняют учебный шаблон, который больше нигде не используется.
ФАЛЬШ-ПРАКТИКА
Задание выглядит практическим, но не тренирует то действие, ради которого создаётся обучение.
На онлайн-тренинге мы не будем оценивать упражнения по принципу «интересно / неинтересно».
Мы проверим, какое действие участник выполняет фактически, в какой среде, как получает обратную связь и где делает следующую попытку.
Результат встречи
За встречу вы перепроектируете одно реальное упражнение
К концу онлайн-тренинга вы:
- сформулируете действие, которое должно появиться после обучения;
- увидите, что фактически делает участник в нынешнем задании;
- найдёте разрыв между целевым и реальным действием;
- проверите действие, среду, обратную связь и повторение;
- соберёте первую версию новой инструкции;
- проведёте самопроверку и сделаете вторую редакцию;
- получите короткий чек-лист для диагностики других упражнений.
РАБОЧИЙ АРТЕФАКТ
Одно собственное упражнение в двух версиях: исходной и перепроектированной.
Результат не зависит от того, попадёт ли ваше задание в публичный разбор: основную работу вы выполняете в личной рабочей тетради
Как проходит онлайн-тренинг
Не лекция о практике,
а короткий цикл проектирования
- Экспертная демонстрация. Разберём одно задание полностью: от цели до версии «после».
- Самостоятельная диагностика. Вы сравните целевое и фактическое действие в своём упражнении.
- Первая редакция. Перепишете задание по рабочей конструкции.
- Проверка и живые разборы. Сверите результат с критериями и увидите разбор двух-трёх примеров.
- Вторая редакция. Точечно исправите главный разрыв. Работа проходит в общем зале: презентация, чат и личная рабочая тетрадь. Комнаты и внешние доски не понадобятся.
РАБОЧАЯ МОДЕЛЬ ВСТРЕЧИ
Практика = действие + среда + обратная связь + повторение.
Программа
Пять шагов от диагноза к новой версии задания
- Где скрывается фальш-практика. Почему тест, кейс или ролевая игра не являются хорошей практикой сами по себе.
- Два глагола для быстрой диагностики. Что участник должен делать после обучения — и что он фактически делает в задании.
- Четыре элемента результативной практики. Действие, среда, обратная связь и повторение.
- Ремонт упражнения. Как добавить нужное действие, рабочий материал, критерии и следующую попытку без ненужного усложнения.
- Разбор и вторая редакция. Как увидеть слабое место, внести одно точечное изменение и подготовить задание к проверке на реальной группе.
Для кого эта встреча
Онлайн-тренинг для тех,
кто создаёт или проверяет практические задания
- Методологам корпоративного обучения — чтобы проверять связь задания с рабочим действием, а не только соответствие формату.
- Бизнес-тренерам и внутренним тренерам — чтобы дорабатывать упражнения в действующих программах и аргументировать свои решения заказчику.
- Разработчикам онлайн-курсов и педагогическим дизайнерам — чтобы не подменять тренировку действия тестом, обсуждением или красивым интерактивом.
- L&D- и T&D-руководителям — если вы принимаете программы, оцениваете качество практики и хотите задавать разработчикам точные вопросы.
- HRD — если вы лично отвечаете за качество корпоративного обучения и связь программы с изменением поведения сотрудников.
Особенно полезно, если…
- в программе много активности, но трудно объяснить, чему она действительно учит;
- участники выполняют задания, однако переносят навык в работу с трудом;
- заказчик просит «больше практики», а критериев качества у него нет;
- вы используете привычные упражнения и хотите проверить их профессионально;
- нужно доработать задание точечно, а не пересобирать весь тренинг.
Встреча не подойдёт, если…
- вы ищете каталог развлекательных упражнений и энерджайзеров;
- хотите только послушать, но не готовы работать с конкретным заданием;
- нужны универсальные готовые рецепты без связи с целью, аудиторией и рабочей средой.
Рабочая тетрадь и подготовка
До встречи подготовьте одно упражнение
- Возьмите инструкцию к заданию из тренинга, курса или вебинара — достаточно 2–10 строк. Не улучшайте формулировку заранее: на встрече понадобится честная версия «до». Удалите названия компаний, продуктов и другие конфиденциальные сведения.
- Если своего задания пока нет, используйте резервный кейс из рабочей тетради.
Что будет в тетради
- поле для исходной инструкции;
- диагностика разрыва между нужным и фактическим действием;
- проверка четырёх элементов практики;
- конструкция для первой редакции;
- самопроверка и поле для второй редакции;
- короткий чек-лист для следующих заданий.
ВАЖНО
Тетрадь — не подарок «когда-нибудь потом», а рабочий инструмент, который используется прямо во время встречи.
Ведущая и компания
Полина Ровина
Генеральный директор
А.С.Консалт
Ведущий бизнес-тренер и методолог
- 18 лет в корпоративном обучении;
- входит в ТОП-10 бизнес-тренеров России 2024 по версии «Бюро Акцент»;
- проектирует обучение от рабочего и бизнес-результата, а не от привычного формата;
- проводит программы для методологов, тренеров и руководителей корпоративного обучения.
«На встрече мы будем смотреть не на то, насколько упражнение выглядит интересным, а на то, к какому действию оно ведёт».
Александр Соломатин
Основатель А.С.Консалт
Главный методолог
- проектирование обучения под бизнес-задачи;разработка бизнес-тренингов;
- blended learning;
- развитие внутренних тренеров;
- методология корпоративного обучения.
Автор книг:
- «Методология разработки материалов тренинга под запрос бизнеса»
- «Онлайн бизнес-тренинг “Под ключ”»
Судья профессиональных конкурсов.
Спикер Learning Elements, Digital Learning, Белой Конфы, EdTech Expo и других профильных конференций.
А.С.Консалт
Проектируем изменения. Обучение для бизнес-результата.
Команда А.С.Консалт разрабатывает корпоративные программы, проводит тренинги, готовит внутренних тренеров и помогает выстраивать методологию обучения.
Ответы на вопросы
Проверьте не наличие практики,
а действие, которое она формирует
Принесите одно упражнение.
За 90 минут вы увидите его главный методический разрыв, создадите новую инструкцию
и определите, как проверить её на реальных участниках.
26 августа 2026
14:00, МСК
90 минут
онлайн
участие бесплатное